{"id":13675,"date":"2022-08-26T12:24:32","date_gmt":"2022-08-26T16:24:32","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiomontessori.cl\/wp2\/?p=13675"},"modified":"2022-08-26T12:26:06","modified_gmt":"2022-08-26T16:26:06","slug":"incorporacion-al-proyecto-derribando-mitos-sobre-el-neurodesarrollo-en-educadores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/colegiomontessori.cl\/wp2\/2022\/08\/26\/incorporacion-al-proyecto-derribando-mitos-sobre-el-neurodesarrollo-en-educadores\/","title":{"rendered":"Incorporaci\u00f3n al proyecto \u201cDerribando Mitos sobre el Neurodesarrollo en Educadores\u201d"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Incorporaci\u00f3n de nuestro colegio a esta iniciativa UA contempl\u00f3 la realizaci\u00f3n de un taller para el cuerpo docente, que abord\u00f3 el concepto de neuromitos y concientizaci\u00f3n de la relevancia de informaci\u00f3n basada en evidencia.&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>El Consejo de Profesores del d\u00eda lunes fue la instancia para concretar nuestra participaci\u00f3n como Colegio Montessori en el proyecto \u201cDerribando Mitos sobre el Neurodesarrollo en Educadores\u201d, impulsado por la Universidad Aut\u00f3noma de Chile.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/colegiomontessori.cl\/wp2\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/taller-ua-docentes-4.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"900\" height=\"600\" data-id=\"13679\" src=\"https:\/\/colegiomontessori.cl\/wp2\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/taller-ua-docentes-4.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-13679\" srcset=\"https:\/\/colegiomontessori.cl\/wp2\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/taller-ua-docentes-4.jpg 900w, https:\/\/colegiomontessori.cl\/wp2\/wp-content\/uploads\/2022\/08\/taller-ua-docentes-4-300x200.jpg 300w, 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acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades UA, PhD Stephanie Armstrong Gallegos, tuvo como objetivo presentar la iniciativa que busca estudiar la prevalencia de neuromitos sobre los Trastornos del Neurodesarrollo (TND) en educadores y asistentes de la educaci\u00f3n, examinando la eficacia potencial de una intervenci\u00f3n orientada a difundir conocimiento basado en evidencia con respecto a los TND y el funcionamiento del cerebro.<\/p>\n\n\n\n<p>La actividad incluy\u00f3 entrega de material de profundizaci\u00f3n sobre los trastornos del neurodesarrollo, aclarando ideas err\u00f3neas sobre las caracter\u00edsticas de estos y algunas sugerencias de abordaje, siempre con informaci\u00f3n basada en evidencia.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a 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