Estimados Apoderados y Estudiantes:
A continuación, me permito entregar a Uds. algunos antecedentes personales, académicos y laborales de nuestra Directora Académica, quien asume sus funciones este primero de marzo, día que coincide con el ingreso a clases de nuestros estudiantes.
Solicito para ella el respaldo que siempre nos entregan y que ha permitido los logros institucionales que nos distinguen.
En forma paralela, quien suscribe, ejercerá el cargo de Rector de la institución.
María Soledad Reyes Muñoz
Licenciada en Educación y Profesora de Filosofía, titulada de la Universidad Metropolitana de Educación (UMCE) en 2002, posee diplomados en Gestión de Unidades Técnico Pedagógicas (Universidad del Pacífico, 2013), Couching (Escuela de Administración de la Pontificia Universidad Católica de Santiago, 2019-2020), Innovación y Liderazgo Educativo (UCN/Tampere Finlandia, 2020) y Gestión Estratégica de Instituciones Educacionales (UNAB, 2020-2021).
Actualmente, es candidata a Magíster en los programas de “Dirección y Liderazgo para la Gestión Institucional” (UNAB, 2021-2022), orientado al desarrollo de la gestión y liderazgo educacional, y de “Innovación Curricular y Evaluación Educativa” (UDD, 2021-2022), enfocado a la gestión de la innovación en los colegios y a la evaluación de procesos macro y micro en las organizaciones educativas.
Inicia su trayectoria docente con las ayudantías de Griego y Latín en UMCE, y en paralelo en diversas instituciones educacionales secundarias en Santiago de Chile como Profesora de Filosofía, desarrollando destacadamente un proyecto para niños en contexto vulnerable. Desde el año 2007 se ha desarrollado profesionalmente en cargos de UTP o Dirección Académica apuntando a la mejora de los procesos internos, gestión docente y concreción de resultados académicos de las comunidades educativas, en las instituciones Australian College (Santiago), Instituto Comercial Blas Cañas INCO (Santiago) y Colegio Chuquicamata (Calama).
La Sra. María Soledad Reyes se define como una profesional autónoma y proactiva, orientada a objetivos y metas colectivas, con una gran capacidad de organización y coordinación de equipos de trabajo, centrada en el mejoramiento continuo y en contribuir a la calidad de la educación entregada.
Ante todo, tiene firme convicción que los docentes y sus comunidades educativas hacen la diferencia a través de su compromiso y metas definidas.
Atentamente,
Nelson Pinilla Fuentes
Rector
